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Popularmente (psi) del griego Psyché como la raíz que se toma para explicar la psique, una expresión alusiva al alma. El (psi) de psiconectando está tomado de la raíz psychein que habla del proceso de la respiración. Verbo que menciona el intercambio necesario que tengo con la vida, el aire. Conectar, deriva del conect (con) que significa estar juntos, como proceso de relación y de vínculos en el aquí y el ahora.
Llevamos la respiración a través del vínculo en el momento presente. En la última silaba (Ando), gerundio del verbo conectar, como proceso en movimiento, en circulación, que no se detiene.
Para asistir a terapia no es necesario cumplir con una edad establecida, algunas de las cosas importante a tomar en cuenta para saber si llevas a tu hijo al psicólogo es: si el infante ha mostrado comportamientos diferentes a los que se está acostumbrado, si está atravesando algún tipo de pérdida de alguien cercano (divorcio, muerte, separación, viaje), si el infante o el adulto no sabe cómo enfrentarse a los cambios físicos y emocionales venidos con el crecimiento, si atraviesa alguna situación de trauma o suceso impactante de manera inesperada, dificultades de aprendizaje.
El psicólogo infantil tiene diferentes herramientas para abordar la gran variedad de procesos que se pueden presentar en los niños así mismo como el psicólogo clínico tiene las propias para atención en adultos, es importante destacar que en psiconectando las psicólogas del departamento de infanto juvenil están especializadas y capacitadas para llevar llevar un tipo de abordaje niño-entorno donde se atiende de manera individual las necesidades del niño y de su cuidador.
Cuando se habla de la atención a las infancias es fundamental resaltar la importancia de la implicación del entorno del niño y/o adolescente es decir, tanto padre como cuidadores van a participar activamente en el proceso del niño y adolescente para conseguir los resultados que buscan.
Asistir a terapia no asegura un comportamiento especial, lo principal es evaluar cuales son las causas que generan un comportamiento específico y buscar de manera activa el bienestar emocional del niño y de sus cuidadores.
